人工智能通识版实践教程/人工智能课答案

【人工智能通识专栏】第二十六讲:Deepseek网页代码生成

1、Deepseek根据我们的要求重新生成HTML网页代码。点击“运行”按钮，在右侧窗口预览代码的运行效果，如图9-3所示。点击预览网页中的“保存简历”按键，可以将网页另存为文件。点击项目经验中的项目卡片，切换至相应的项目详情页面；在项目详情页面点击“返回简历”按键，返回简历页面。

2、打开你的PPT套件。进入“人工智能”功能区。这个功能区是安装了不坑盒子后才能看到的。

3、DeepSeek网页版入口为：deepseek.com。

4、deepseek官方在线使用入口为：https：//chat.deepseek.com，用户可通过以下步骤完成网页登录并体验核心功能：平台访问与账号登录流程进入官网在浏览器地址栏直接输入 https：//chat.deepseek.com，回车后即可访问主页面。

1、《云南省义务教育人工智能课程教学指南（2025年版）》为全省义务教育学校人工智能课程教学提供具体实施框架和专业指引。具体内容如下：内容组织与框架设计依据与特色：严格依据教育部相关文件要求，吸纳《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》等行业规范及地方标准，立足云南省教育发展实际与地域特色。

2、教育部发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，通过构建全学段教育体系、规范技术应用边界、强化教师引导职责，科学推进人工智能教育普及与安全落地。

3、《教育部办公厅关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》（教师厅函〔2025〕13号）2025年7月发布，要求通过数字化手段提升教师人工智能素养，推动大规模因材施教和人机协同教学。

1、部分人工智能通识课获奖课程如下：高职组优秀实践案例：在2025年12月6日举办的“2025人工智能通识课程体系构建与生态赋能交流会”上，我校数学与信息工程学院申报的实践案例《AI赋能童心——用技术传递温暖》，经专家组严格评审，获得“2025高校人工智能通识课程建设优秀实践案例(高职组)”。

2、浙江工业大学：李凯克的《图谱筑基·模型伴学·场景重塑：AI赋能规划设计课》，以知识图谱为支撑优化教学设计。钱如胜的《大型基建数字化建造与智慧运维》，探索基建领域AI应用场景。其他高校：杭州师范大学解山娟的《AI3赋能人工智能通识课程思政“三阶跃迁”新范式》，创新课程思政模式。

3、其中《Python 基础与数据挖掘》课程立项为市级人工智能通识课程，有助于学生掌握人工智能领域的基础编程和数据处理技能；《语言学研究方法与前沿》等 4 门课程立项为市级人工智能赋能专业课程，体现了人工智能与语言学等专业的深度融合。重庆大学：13 门课程入选市级立项。

4、基于专业课程《计算机视觉应用开发》的教学作品“典型小家电产品智能视觉检测”获浙江省高职院校教学能力比赛二等奖，展示了教师在教学与科研结合方面的成果。专业教师所编写省级重点教材《人工智能通识教程》（浙江大学出版社），已作为多所院校的人工智能通识教材，为人工智能教育做出了贡献。

5、一体化解决方案内容和鲸AI通识课实训平台功能全面：涵盖即开即用的编程分析环境、Canvas低代码拖拉拽组件、课程管理模块（含课件管理、作业管理、题库、论坛、学情统计等）、算力管理、镜像（环境）管理等模块。性能优越：开机即用，千人并发，算力不受限，满足大规模教学需求。

以下三本教材均为具有实践性的AI应用教材：《人工智能技术应用》：此教材以新一代信息技术与人工智能融合为背景，依托Python语言工具展开教学。

以下是一些人工智能和财务结合的教材推荐：《智能财务》该书由张玉明、陈舒曼、李梦晗、郑萌萌编著，2023年由经济科学出版社出版。其核心内容围绕数字经济时代企业数字化转型展开，系统梳理了人工智能、大数据分析等技术在财务领域的应用场景。

《零基础玩转生成式AI》由清华大佬手把手教学，全程干货讲解，新手小白易上手。课程深入探讨提示模式，包括One - shot（示例学习）、Few - shot（多样性示例学习）、COT（加入思考Lets think step by step）等常见提示模式，帮助学习者快速掌握生成式AI的应用技巧。

1、人工智能通识课程体系在不同教育阶段有不同的构建方式，具体如下：中小学阶段构建目标：构建分层递进、螺旋上升的教育体系，培养学生适应智能社会的核心素养，形成“四位一体”（知识、技能、思维与价值观有机融合）的人工智能素养，培育科技创新思维、批判性思维、人机协作能力、人工智能素养及社会责任意识。

2、黑龙江省对人工智能通识的要求以教育领域为核心，涵盖全学段教育、课程建设、伦理教育及职业融合等多方面内容。具体要求如下：推进全学段与全社会通识教育黑龙江省将人工智能教育纳入全学段体系，覆盖基础教育至高等教育阶段，并同步开展全社会通识教育。

3、部分人工智能通识课获奖课程如下：高职组优秀实践案例：在2025年12月6日举办的“2025人工智能通识课程体系构建与生态赋能交流会”上，我校数学与信息工程学院申报的实践案例《AI赋能童心——用技术传递温暖》，经专家组严格评审，获得“2025高校人工智能通识课程建设优秀实践案例(高职组)”。

4、年2月，南京大学面向全体本科新生开设“人工智能通识核心课程体系”，为全国首例。

5、人工智能通识课程：培养跨学科思维2023级学生需完成12课时的人工智能通识课，通过江苏省名师空中课堂直播授课。课程涵盖人工智能概念、机器学习算法、神经网络原理及伦理挑战，目标包括：掌握人工智能基础逻辑与方法；培养跨学科交叉意识；树立科技向善的价值观。

不同地区和学校的人工智能通识课排课安排存在差异，具体如下：江苏省高等教育人工智能通识课：课程总时长为12课时，自2024年12月6日起，采用每周五下午2：00—2：50的固定时段，通过江苏省名师空中课堂官网及微信视频号进行直播授课。该安排明确了课程周期、频率及授课平台，便于学生提前规划学习时间。

例如，大连民族大学提出“人人学AI”目标，通过招生-培养-就业联动体系，将AI课程嵌入全专业培养方案，实现通识教育全覆盖。课程教材与教学资源开发建设分层次人工智能通识课程，覆盖基础认知、技术工具、伦理安全等内容，依托虚拟仿真技术构建立体化知识网络。

实践导向性：通过实验室安全、基础实习等课程强化动手能力，衔接理论与实际应用。